Design Thinking

Creación de productos y servicios innovadores centrados en el usuario

El Design Thinking es una metodología para la resolución de problemas desde una perspectiva creativa y disruptiva que puede ser aplicada a una variedad de disciplinas. Siempre enfocada en la solución y no en el problema, se busca tratar más “el qué” para resolver problemas de una forma práctica e innovadora.

 

Esta metodología está siendo cada vez más usada por las organizaciones para desarrollar productos, encontrar nuevos modelos de innovación y destacarse de la competencia con productos y servicios que poco a poco van cambiando las reglas del mercado.

Objetivos

En este curso el alumno aprenderá a empatizar con tu usuario, a detectar sus necesidades y crear soluciones innovadoras para estas, y se asegurará que el producto creado es lo que el cliente necesita o desea.

 

También se pretende que adquiera las capacidades necesarias para resolver problemas con un enfoque humano, formando parte de un equipo multidisciplinar, y trabajando con un potencial cliente y proyecto real, donde podrá aplicar de forma práctica todo el proceso.

 

Objetivos de aprendizaje

  • Los principios básicos del Design Thinking
  • Entender el proceso de Design Thinking: perfilar el usuario, diseñar productos y servicios innovadores, prototipar soluciones, testar el producto en entornos reales
  • Conocer casos reales de proyectos que han aplicado (o aplican) el Design Thinking
Objetivo startup

Contenido

  1. Introducción
  2. Innovación Incremental vs. innovación Disruptiva
  3. ¿Qué es el Design Thinking?
  4. Recorrido por casos de éxito reales
  5. Proceso
    • Empatizar
    • Definir
    • Idear
    • Prototipar
    • Evaluar
    • Ejercicio en parejas: diseño de objetos cotidianos
  6. Resolución de caso práctico en grupo: diseño de producto utilizando la empatía
Organización

Metodología

La duración del curso es de 16 horas (ajustable a las necesidades del cliente)

 

Se aplicará la metodología eminente práctica, Learn by doing, siendo el reparto del tiempo 30% teoría – 70% práctica.

 

Se realizarán varios ejercicios para consolidar conceptos y se practicará el proceso completo trabajando sobre un desafío real.

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